En maternelle, un tableau, installé à hauteurs de petits, permet d’affiner la compréhension, il permet d’échanger, de partager, de renouveler, de varier, de proposer d’autres voies dans les apprentissages. C’est grand, c’est visible, c’est audible, il fédère le groupe classe. C’est un support participatif.
En primaire, Il permet d’apprendre de façon plus ludique des matières parfois difficiles comme l’orthographe, la grammaire ou la conjugaison. Grâce aux propriétés multimédia, les leçons et les exercices susciteront davantage l’attention des apprenants. L’assimilation des connaissances sera ainsi de meilleure qualité !
